Informacja o realizacji projektu "Utworzenie samorządowego przedszkola w Wyszynie" realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Gmina Stara Biała we wrześniu 2011 roku rozpoczęła realizację projektu "Utworzenie samorządowego przedszkola w Wyszynie" w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX "Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach", Działanie 9.1. "Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty", Poddziałanie 9.1.1. "Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej".

Całkowita wartość projektu wynosi: 699 984,00 zł.

1. Środki pochodzące z Unii Europejskiej: 594 986,40 zł
   stanowią 85% wartości projektu
2. Środki pochodzące z budżetu krajowego 94 497,84 zł.
   stanowi 13,50% wartości projektu
3. Środki pochodzące z budżetu gminy 10 499,76 zł.
   stanowią 1,50% wartości projektu

Projekt "Utworzenie samorządowego przedszkola w Wyszynie" realizowany jest przez:

1. Samorządowe przedszkole w Wyszynie, Wyszyna 2, 09-411 Biała
2. Urząd Gminy Stara Biała, ul. Jana Kazimierza 1, 09-411 Biała

Okres realizacji projektu: 01.09.2011 - 31.08.2013

Cel główny projektu: jest objęcie do końca 2013 roku opieką przedszkolną 131 dzieci z obszaru gminy Stara Biała.

Cele szczegółowe projektu:

1. objęcie opieką przedszkolną 3 dzieci niepełnosprawnych z obszaru gminy do 2013 roku,
2. zwiększenie liczby miejsc w oddziałach przedszkolnych o 60 miejsc do 2013 roku,
3. zapewnienie dostępu do opieki psychologicznej i logopedycznej 60 dzieciom w wieku przedszkolnym na terenie gminy do 2013 roku.

W ramach projektu zaplanowano objęcie wsparciem 60 dzieci w wieku 3-5 lat z obszaru gminy Stara Biała oraz 60 rodziców dzieci objętych opieką przedszkolną.

Włączenie rodziców do projektu wynika z konieczności edukacji rodziców dzieci, ponieważ do rodzina jest odpowiedzialna za stwarzanie warunków i wspieranie pełnego rozwoju dziecka.